تعداد نشریات | 13 |
تعداد شمارهها | 145 |
تعداد مقالات | 1,452 |
تعداد مشاهده مقاله | 2,191,233 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,825,335 |
1. | EFL Teachers’ Knowledge, Beliefs, and Practices Regarding Fairness and Justice in Technology-Enhanced Classroom Assessment: A Duoethnography | |
دوره 11، 3 (Special Issue)، اسفند 2023، صفحه 31-52 | ||
Teymour Rahmati؛ Musa Nushi | ||