![سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه ارومیه](./data/logo.png)
تعداد نشریات | 11 |
تعداد شمارهها | 138 |
تعداد مقالات | 1,408 |
تعداد مشاهده مقاله | 2,009,833 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 1,687,600 |
1. | Classroom-based Diagnostic Assessment Practices of EFL Instructors | |
دوره 10، شماره 2، مهر 2022، صفحه 77-94 | ||
Hossein Farhady؛ Merve Selcuk | ||
2. | Understanding Assessment as Learning in Writing Classrooms: The Case of Portfolio Assessment | |
دوره 6، Issue 3 (Special Issue)، دی 2018، صفحه 19-36 | ||
Ricky Lam | ||