سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه ارومیه


1.	Characterizing the ‘Focus-on-form’ as the SLA Classroom Mediation Strategy: Should This Be ‘Grammaticality’- or ‘Textuality’-oriented?
	دوره 9، شماره 1، فروردین 2021، صفحه 43-63
	Kazem Lotfipoursaedi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 666.79 K

2.	More about Text, Textuality and Discourse Analysis
	دوره 13، شماره 1، خرداد 2025، صفحه 1-21
	Kazem Lotfipoursaedi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 657.3 K

3.	Suggestions toward Some Discourse-analytic Approaches to Text Difficulty: With Special Reference to ‘T-unit Configuration’ in the Textual Unfolding
	دوره 3، شماره 1، فروردین 2015، صفحه 1-18
	Kazem Lotfipour-Saedi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.02 M

4.	Variations in Textualization: A Cross-generic and Cross-disciplinary Study, Implications for Readability of the Academic Discourse
	دوره 6، شماره 1، فروردین 2018، صفحه 41-62
	Mina Abbasi Bonabi؛ Kazem Lotfipour-Saedi؛ Fatemeh Hemmati؛ Manoochehr Jafarigohar
	مشاهده مقاله اصل مقاله 2.25 M

Characterizing the ‘Focus-on-form’ as the SLA Classroom Mediation Strategy: Should This Be ‘Grammaticality’- or ‘Textuality’-oriented?