دانشگاه ارومیه

 آمار

تعداد نشریات14
تعداد شماره‌ها212
تعداد مقالات2,005
تعداد مشاهده مقاله3,506,139
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,833,782
Krashen, Stephen. (1391). Reading and Vocabulary Acquisition: Supporting Evidence and Some Objections. پژوهش های میوه کاری, 1(1), 27-43.
Stephen Krashen. "Reading and Vocabulary Acquisition: Supporting Evidence and Some Objections". پژوهش های میوه کاری, 1, 1, 1391, 27-43.
Krashen, Stephen. (1391). 'Reading and Vocabulary Acquisition: Supporting Evidence and Some Objections', پژوهش های میوه کاری, 1(1), pp. 27-43.
Krashen, Stephen. Reading and Vocabulary Acquisition: Supporting Evidence and Some Objections. پژوهش های میوه کاری, 1391; 1(1): 27-43.

Reading and Vocabulary Acquisition: Supporting Evidence and Some Objections

Iranian Journal of Language Teaching Research
مقاله 3، دوره 1، شماره 1، فروردین 2013، صفحه 27-43    اصل مقاله (234.69 K)
نوع مقاله: Original Article
نویسنده
Stephen Krashen*
University of Southern California, US
چکیده
I continue here the long-standing discussion on the familiar topic of whether subconscious language acquisition is more powerful than conscious language learning, with a focus on vocabulary, adding recent studies as well as older ones I missed in previous publications on this topic (e.g. Krashen, 2004). 
کلیدواژه‌ها
language acquisition؛ language learning؛ vocabulary acquisition؛ reading
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,261
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,129