دانشگاه ارومیه

 آمار

تعداد نشریات13
تعداد شماره‌ها151
تعداد مقالات1,507
تعداد مشاهده مقاله2,326,355
تعداد دریافت فایل اصل مقاله1,953,920
Sadeghi, Karim, Abolfazli Khonbi, Zainab. (1395). BOOK REVIEW: Teacher-Made Assessments: How to Connect Curriculum, Instruction, and Student Learning (2nd ed.). پژوهش های میوه کاری, 4(2), 135-138. doi: 10.30466/ijltr.2016.20371
Karim Sadeghi; Zainab Abolfazli Khonbi. "BOOK REVIEW: Teacher-Made Assessments: How to Connect Curriculum, Instruction, and Student Learning (2nd ed.)". پژوهش های میوه کاری, 4, 2, 1395, 135-138. doi: 10.30466/ijltr.2016.20371
Sadeghi, Karim, Abolfazli Khonbi, Zainab. (1395). 'BOOK REVIEW: Teacher-Made Assessments: How to Connect Curriculum, Instruction, and Student Learning (2nd ed.)', پژوهش های میوه کاری, 4(2), pp. 135-138. doi: 10.30466/ijltr.2016.20371
Sadeghi, Karim, Abolfazli Khonbi, Zainab. BOOK REVIEW: Teacher-Made Assessments: How to Connect Curriculum, Instruction, and Student Learning (2nd ed.). پژوهش های میوه کاری, 1395; 4(2): 135-138. doi: 10.30466/ijltr.2016.20371

BOOK REVIEW: Teacher-Made Assessments: How to Connect Curriculum, Instruction, and Student Learning (2nd ed.)

Iranian Journal of Language Teaching Research
مقاله 11، دوره 4، شماره 2، مهر 2016، صفحه 135-138    اصل مقاله (817.19 K)
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30466/ijltr.2016.20371
نویسندگان
Karim Sadeghi* 1؛ Zainab Abolfazli Khonbi2
1Urmia University, Iran
2Kosar University of Bojnord, Iran
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 739
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,569