سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه ارومیه


1.	Factors Influencing Teachers’ Cognitions and Practices Underpinning Listening Instruction in Iranian Private English Language Institutes
	دوره 9، شماره 2، مهر 2021، صفحه 39-56
	Morteza Bagheri؛ Martin East
	مشاهده مقاله اصل مقاله 694.08 K

2.	Suggestions toward Some Discourse-analytic Approaches to Text Difficulty: With Special Reference to ‘T-unit Configuration’ in the Textual Unfolding
	دوره 3، شماره 1، فروردین 2015، صفحه 1-18
	Kazem Lotfipour-Saedi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.02 M

3.	Variations in Textualization: A Cross-generic and Cross-disciplinary Study, Implications for Readability of the Academic Discourse
	دوره 6، شماره 1، فروردین 2018، صفحه 41-62
	Mina Abbasi Bonabi؛ Kazem Lotfipour-Saedi؛ Fatemeh Hemmati؛ Manoochehr Jafarigohar
	مشاهده مقاله اصل مقاله 2.25 M

4.	بررسی پدیدار شناختی عوامل مدرسه‌ای مؤثر بر رفتار وندالیستی دانش‌آموزان در هنرستان‌های شهرستان ارومیه
	دوره 1، شماره 1، خرداد 1404، صفحه 74-88
	جواد کیهان؛ زهرا امانی قصور؛ مولود رضاپناه؛ سمیرا خضری
	مشاهده مقاله اصل مقاله 901.81 K

Factors Influencing Teachers’ Cognitions and Practices Underpinning Listening Instruction in Iranian Private English Language Institutes