آمار
| تعداد نشریات | 14 |
| تعداد شمارهها | 201 |
| تعداد مقالات | 1,915 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,302,367 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,680,340 |
نقش پارسیان هند در نوسازی آموزش و پیامدهای فرهنگی آن در بمبئی (1800 تا 1920) | ||
| سیاست در آینه تاریخ | ||
| دوره 2، شماره 4 - شماره پیاپی 8، اسفند 1404، صفحه 64-77 اصل مقاله (542.06 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30466/jhf.2026.57197.1080 | ||
| نویسنده | ||
| اسما رضائی* | ||
| پژوهشگر پسادکتری تاریخ اسلام، گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| جامعه پارسیان هند، بازماندگان مهاجران زرتشتی ایرانی در سدههای میانه، در طی قرون هجده تا بیست میلادی نقشی فراتر از جمعیت اندک خود در تحولات اجتماعی و فرهنگی هند ایفا کردند. آنان که عمدتاً در مناطق شهری بهویژه در بمبئی تمرکز داشتند، با بهرهگیری از روابط نزدیک با استعمارگران بریتانیایی، به یکی از پیشگامان نوسازی آموزشی در هند بدل شدند. گرایش به آموزش غربی، حمایت از مدارس مدرن و تأکید بر آموزش زنان از جمله شاخصههای مهم فعالیتهای آنان در این عرصه بود. حال پرسش اصلی این مقاله بر آن است که پارسیان هند چه نقشی در توسعه آموزش و تحولات فرهنگی در شهر بمبئی ایفاء کردند؟ پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی- تحلیلی و بر پایه منابع و اسناد تاریخی، به بررسی نقش پارسیان در گسترش آموزش در بمبئی میپردازد. یافتههای پژوهش حاضر نشان میدهد که پارسیان با حمایت از تأسیس مدارس نوین، ترجمه و انتشار متون علمی، ترویج زبان و ادبیات فارسی و انگلیسی و مشارکت در اصلاحات آموزشی دوران استعمار، سهمی بنیادین در نوسازی نظام آموزشی هند داشتند. فعالیتهای آنان موجب انتقال مؤلفههای فرهنگی و مدیریتی ایران به بستر هندی و در نتیجه، شکلگیری نوعی همافزایی فرهنگی میان ایران و هند شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پارسیان هند؛ شبهقاره هند؛ بمبئی؛ فرهنگ؛ آموزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 7 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1 |
||